Contoh Laporan Penelitian Sosial SOSIOLOGI

Post Comment


LAPORAN PENELITIAN SOSIAL
PENGARUH GAYA BERBUSANA DALAM MEMBANGUN IMAGE ATAU JATI DIRI SEORANG REMAJA



Disusun Oleh :
Anastasya Yona Prasasti

SMA Negeri 1 Temanggung






HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENELITIAN




Laporan Yang Berjudul                      : Pengaruh Gaya Berbusana Dalam Membangun  Image
                                                               Atau Jati Diri Seorang Remaja

Disusun Oleh                                      : Anastasya Yona Prasasti

Mata Pelajaran                                    : Sosiologi







                                                            Temanggung, Mei 2018


                                                                  Anastasya Yona P
MOTTO





“ Belajarlah dari rasa sakit yang pernah ada, karena itu membuatmu besar dan mendewasakan dirimu “




“ Yakin bila kita berbaik sangka pada Yang Kuasa maka segala kebaikan akan datang kepada kita lewat cara yang tidak di sangka-sangka nantinya “




“ Jangan pernah goyah dalam melawan rasa takut, terus hadapi dan jangan sembunyi! “




“ Mimpilah menjadi kaya bila itu bisa membuatmu dermawan, namun Tuhan tak akan mengizinkan mu kaya bila itu membuatmu sombong “
KATA PENGANTAR


Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kemudahan kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan laporan penelitian yang berjudul “ Pengaruh Gaya Berbusana Dalam Membangun Image Atau Jati Diri Seorang Remaja “.
Adapun hasil penulisan penelitian bertujuan untuk mengetahui pendapat siswa terhadap gaya busana sebagai simbol jati diri remaja yang dapat dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar dan sebagai pedoman dalam membuat penelitian yang lebih lanjut.
Dalam penulisan laporan ini, berbagai hambatan dan kesulitan telah saya alami. Oleh karena itu, terselesaikannya laporan ini tentu saja bukan karena kemampuan saya semata-mata. Namun karena adanya bantuan dan dukungan dari pihak-pihak yang terkait. Sehubungan dengan hal tersebut, perlu kiranya saya dengan ketulusan hati mengucapkan terima kasih kepada :
1.      Allah SWT.
2.      Bu Nurul Fitri S.Pd selaku guru pembimbing mata pelajaran Sosiologi.
3.      Kedua orang tua yang selalu mendukung saya.
4.      Teman-teman yang senantiasa membantu saya.
5.      Pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu.
Semoga pembuatan laporan penelitian ini dapat berguna sebagai acuan dan pedoman bagi para pembaca. Dalam penyususnan laporan penelitian ini, saya menyadari pengetahuan dan pengalaman saya masih sangat terbatas. Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan adanya kritik dan saran dari berbagai pihak agar laporan ini menjadi lebih baik dan lebih sempurna.




                                                                   Temanggung, 8 Mei 2018

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..........................................................................................................      i
HALAMAN PENGESAHAN...........................................................................................      ii
MOTTO...............................................................................................................................    iii
KATA PENGANTAR........................................................................................................     iv
DARTAR ISI......................................................................................................................      v
DAFTAR TABEL...............................................................................................................     vi
BAB 1 PENDAHULUAN.................................................................................................      1
A.    Latar Belakang Masalah.....................................................................................................1
B.     Rumusan Masalah..............................................................................................................2
C.     Tujuan Penelitian...............................................................................................................2
D.    Manfaat Penelitian.............................................................................................................2
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA.........................................................................................3
A.    Definisi Gaya......................................................................................................................3
B.     Definisi Busana..................................................................................................................3
C.     Definisi Jati Diri.................................................................................................................3
D.    Definisi Remaja................................................................................................................. 4
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN............................................................................ 5
A.    Pendekatan Penelitian.........................................................................................................5
B.     Jenis Penelitian...................................................................................................................5
C.     Tempat dan Waktu Penelitian.............................................................................................6
D.    Subjek Penelitian................................................................................................................7
E.     Teknik Pengumpulan Data..................................................................................................7
F.      Teknik Analisis...................................................................................................................7
BAB 4 HASIL PEMBAHASAN....................................................................................... 8
A.    Hasil....................................................................................................................................8
1.      Codding.............................................................................................................8
2.      Tabulating.........................................................................................................10
B.     Pembahasan........................................................................................................................11
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN............................................................................. 12
A.    Simpulan.............................................................................................................................12
B.     Saran.................................................................................................................................. 12
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................... 13
LAMPIRAN DATA ANGKET...........................................................................................14

DAFTAR TABEL

Tabel                                                                                                                          
1.1              Jadwal Kegiatan Penelitian.....................................................................................         6
1.2              Tabulating................................................................................................................       10
1.3              Interval dan Frekuensi.............................................................................................       10


BAB 1
PENDAHULUAN

1.1   Latar Belakang

Busana adalah segala sesuatu yang dipakai mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki yang memberikan suatu rasa kepribadian, kenyamanan dan juga menampilkan keindahan bagi si pemakai. Selain itu, busana atau pakaian memiliki fungsi utama yaitu sebagai pelindung dari berbagai hal yang dapat memberikan pengaruh bagi tubuh si pemakai.
Namun seiring dengan perkembangan dan perluasan ilmu tata busana yang ada, busana sekarang ini juga memiliki fungsi yang dapat ditinjau dari beberapa aspek, yaitu aspek biologis, psikologis, dan sosial.
Busana sering digunakan untuk menonjolkan kelebihan, menambah keyakinan dan rasa percaya diri yang dimiliki seseorang sehingga menimbulkan sikap dan tingkah laku yang sesuai. Disamping itu, busana juga sering digunakan untuk menutupi atau menyamarkan kekurangan dari seorang pemakainya.
Seseorang bisa menunjukkan eksistensi dirinya sendiri kepada orang lain melalui pakaian yang dikenakannya. Dari situlah pakaian sangat berpengaruh terhadap pembentukan image seseorang melalui berbagai gaya/style berbusana yang mereka aplikasikan ke dalam dirinya. Sehingga gaya berbusana dapat dirasakan mampu membangun jati diri serta perilaku dari dalam diri seseorang pemakainya.
Khususnya di kalangan remaja, remaja lebih mencerminkan kepribadian mereka dalam kebutuhan sandang yang mereka pilih dan menjadi ciri khas tersendiri bagi diri mereka. Banyak media massa yang menampilkan segala macam pesona adibusana yang mungkin mempengaruhi daftar keinginan trend fashion yang masuk ke dalam lemari pakaian seorang remaja.
Remaja rela terjaga dan menghabiskan waktunya untuk mengutak-ngatik media sosial dalam melihat dan mengikuti fashion model busana terbaru yang populer. Gaya busana yang familiar sepenuhnya mampu mengekspresikan fungsinya sebagai pelarian yang indah bagi kalangan remaja. Hal ini dikarenakan remaja memiliki kepuasan tersendiri untuk dapat mengikuti perkembangan fashion terkini yang mendominasi setiap tahunnya.
Dari situlah perkembangan dunia fashion /busana dirasa mampu memberikan pengaruh yang besar bagi perubahan perilaku dan eksistensi kepribadian remaja sekarang ini. Dan untuk mengetahui lebih jauh akan dunia trend mode busana yang sampai sekarang ini memiliki beberapa perundingan yang perlu dikaji di kalangan remaja, maka peneliti mengangkat penelitian yang betujuan untuk mengetahui sejauh mana "Pengaruh perkembangan gaya busana dalam membangun image atau jati diri seorang remaja".



1.2   Rumusan Masalah

1.      Bagaimana pengaruh gaya berbusana dalam membangun image atau jati diri seorang remaja?
2.      Apa saja perubahan yang timbul pada diri seorang remaja dalam mencukupi kebutuhan gaya hidup dan mengikuti perkembangan dunia busana yang ada?
3.      Bagaimana cara mengatasi perubahan baik tatanan image atau jati diri seorang remaja dalam perkembangan dunia busana?

1.3   Tujuan penelitian

1.      Mengetahui pengaruh gaya berbusana dalam membangun image atau jati diri seorang remaja.
2.      Mengetahui perubahan yang timbul pada diri seorang remaja dalam mencukupi kebutuhan gaya hidup dan mengikuti perkembangan dunia busana.
3.      Mengetahui solusi dari masalah remaja yang memasuki dunia perkembangan busana yang mempengaruhi pembentukan image atau jati dirinya.

1.4   Manfaat penelitian

1.      Bagi Masyarakat

·         Memberikan informasi tentang berbagai macam gaya atau mode fashion yang sesuai bagi masyarakat dalam penerapannya.
·         Memberikan informasi tentang pentingnya penerapan gaya busana yang mencerminkan simbol kalangan masyarakat tertentu.
·         Memberikan pemaparan terhadap kesinambungan antara image seseorang dengan pakaian yang dikenakannya.
·         Memberikan solusi terhadap pokok permasalahan.

2.      Bagi Remaja

·         Memberikan informasi mengenai trend busana terkini bagi kalangan remaja.
·         Memberikan informasi mengenai fungsi busana dan penerapannya di kalangan remaja.
·         Memberikan pemaparan perkembangan tata busana sebagai titik tempuh kalangan remaja dalam menyesuaikan image dirinya kedalam dunia fashion.      
·         Memberikan solusi terhadap pokok permasalahan.




BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA

2.1   Definisi Gaya
Gaya /ga.ya/ adalah kesanggupan untuk berbuat dan sebagainya; kekuatan (KBBI).
Gaya /Style dapat di artikan sebagai macam,corak,ragam dan cara yang spesifik sebagai simbol pada diri seseorang (Bab.la).
Gaya merupakan bentuk pengekspresian diri yang sesuai dengan tujuan terhadap hal yang menonjol pada suatu kriteria dan terdapat efek khas yang akan diciptakan (Menurut Designer Major Minor Maha).
Dalam penelitian ini, gaya adalah bentuk ekspresi seseorang terhadap suatu tujuan yang mengakibatkan menonjolnya sesuatu yang khas pada dirinya disertai dengan kesanggupan dan cara yang spesifik yang diciptakan.

2.2   Definisi Busana
Busana /bu.sa.na/ kata lain pakaian, barang apa yang dipakai (baju,celana dan sebagainya) (KBBI).
Pakaian adalah bahan tekstil dan serat yang digunakan sebagai penutup tubuh (Wikipedia Indonesia).
Dalam penelitian ini, Busana adalah segala sesuatu yang dipakai mulai dari ujung kepala sampai ujung kaki yang memberikan suatu rasa kepribadian, kenyamanan dan juga menampilkan keindahan bagi si pemakai.

2.3   Definisi Jati Diri
Jati Diri yaitu ciri-ciri, gambaran, atau keadaan khusus seseorang atau suatu benda;identitas. Inti, jiwa, semangat, dan daya gerak dari dalam; spiritulitas (Wiktionary Bahasa Indonesia).
Jati Diri adalah identitas yang jelas sehingga siapapun tahu tentang orang tersebut (Menurut Buanergis Muryono).
Dalam penelitian ini, Jati diri adalah identitas atau gambaran baik keadaan fisik maupun psikis yang dimiliki seseorang.




2.4  Definisi Remaja
Remaja adalah waktu manusia berumur belasan tahun, merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 11 tahun sampai 21 tahun (Wikipedia).
Remaja adalah masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang mencangkup kematangan mental, emosional, sosial dan fisik (Hurlock, Elizabeth B. 1999 :206).
Dalam penelitian ini, seorang remaja adalah orang yang di indikasikan berumur belasan tahun dan tidak lagi bisa disebut kanak-kanak serta telah mengalami pertumbuhan fisik disertai kematangan mental, emosional, sosial.

BAB 3
METODOLOGI

3.1  Pendekatan Penelitian
Pendekatan kualitatif merupakan cara pandang peneliti dengan mengadopsi desain kualitatif dalam melakukan studi.Desain penelitian kualitatif memiliki karakteristik yaitu bersifat eksploratif, umum, dinamis dan mengalami perkembangan selama proses penelitian.
Saya menggunakan pendekatan penelitian ini karena penelitian saya bersifat deskriptif dan dirasa dapat memberikan informasi yaitu ada tidaknya pengaruh antara variabel terikat dan variabel bebas dalam penelitian saya yang berjudul “Pengaruh Gaya Berbusana Dalam Membangun Image Atau Jati Diri Seorang Remaja”. Dengan pendekatan penelitian ini akan memperoleh data yang akan diolah sebagai hasil dan memberikan kesimpulan yang tepat.

3.2  Jenis Penelitian

1.      Tempat
Tempat yang dipilih untuk penelitian ini adalah lapangan karena penelitian ini dilakukan secara langsung melalui sistem angket.

2.      Waktu
Waktu yang digunakan untuk penelitian ini adalah studi kasus karena peneliti ingin mengetahui pengaruh antara remaja dengan gaya busana yang mempengaruhi kepribadiannya.

3.      Data
Data yang dipilih adalah kualitatif empiris karena penelitian ini dilakukan untuk mengetahui suatu fakta.

4.      Kedalaman Informasi
Kedalaman informasi yang digunakan adalah eksplorasi karena tujuan penelitian ini adalah untuk menggali informasi.

5.      Kegunaan
Kegunaan dari penelitian ini adalah basik riset karena penelitian ini dilakukan sebagai penambahan informasi dan ilmu pengetahuan.

6.      Variabel
Variabel dari penelitian ini adalah veritikatif karena penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat.
3.3  Tempat dan Waktu Pelaksanaan
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Temanggung, karena dilingkungan sekolah menengah atas dapat di golongkan siswa telah memasuki fase atau masa remaja. Sehingga memilih SMA Negeri 1 Temanggung adalah tempat yang sesuai untuk mendukung penelitian ini.
Penelitian ini dilakukan kurang lebih selama 4 bulan, sejak minggu ke-1bulan Februari sampai minggu ke-3 bulan Mei,adapun rincian dari waktu penelitian adalah :
                                                                                                          [1.1]

NO

WAKTU

KEGIATAN

1.

Minggu ke-1 bulan Februari sampai dengan minggu ke-4 bulan Maret

Pembuatan Rancangan Penelitian
·         Penentuan topik dan judul
·         Pembuatan BAB 1
·         Pembuatan BAB 2
·         Pembuatan BAB 3

2.

Minggu ke-1 dan ke-2 bulan April

Pengumpulan Data
·         Tanggal 5 April 2018 :
Pembuatan Angket

·         Tanggal 9 April 2018 :
Pembagian angket

3.

Minggu ke-2 bulan Mei

Penyusunan Laporan Hasil Penelitian
·         Pembuatan bagian pembukaan
·         Pembuatan BAB 4
·         Pembuatan BAB 5
·         Pembuatan bagian penutup

4.

Jum’at, 11 Mei 2018

Pengumpulan Laporan Hasil Penelitian




3.4  Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti mengambil 20 responden yang tersolong remaja yaitu siswa tingkat SMA. Saya mengambil sampel dari siswa kelas XI IPS 1 dari SMA Negeri 1 Temanggung yang berjumlah 20 siswa yang masih tergolong remaja.

3.5  Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang dilakukan peneliti untuk mengumpulkan atau mendapatkan informasi. Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti menggunakan teknik angket. Angket adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan tertulis untuk dijawab secara tertulis pula oleh responden yang digunakan untuk memperoleh pendapat sekaligus informasi dari reponden terkait pertanyaan yang diberikan.

3.6  Teknik Analisis
Dalam penelitian ini peneliti melakukan pengumpulan data. Setelah itu, peneliti mulai memasuki tahapan editing. Editing adalah usaha merapikan dan membuat sebuah data menjadi lebih rapi dan tertata sehingga mudah digunakan.
Selanjutnya, peneliti mulai masuk ke tahap coding. Coding dimaksudkan untuk dapat mengorganisasi dan mensistematisasi data secara lengkap dan mendetail sehingga data dapat memunculkan gambaran tentang topik yang dipelajari.
Setelah melakukan editing dan coding, selanjutnya peneliti masuk ke tahap tabulating. Tabulating merupakan kegiatan menggambarkan jawaban responden dengan cara tertentu.
BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN


A.    HASIL

4.1 Codding

1)      Seberapa pentingkah peranan suatu busana bagi anda?
a.       Sangat penting                               (3)
b.      Kurang penting                              (2)
c.       Tidak penting                                 (1)

2)      Apakah anda termasuk remaja yang selalu mengikuti trend busana yang terus berkembang sekarang ini?
a.       Ya                                                  (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                              (1)

3)      Apakah anda mempunyai kriteria tersendiri dalam memilih suatu busana yang akan anda kenakan?
a.       Ya, tentu                                       (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

4)      Apakah busana yang anda kenakan saat ini memiliki keselarasan dengan kepribadian anda? Dan membuat anda percaya diri?
a.       Ya                                                 (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

5)      Apakah kenyamanan suatu busana yang anda kenakan dapat mempengaruhi aktivitas anda?
a.       Ya                                                 (3)
b.      Kadang-kadang                            (2)
c.       Tidak                                             (1)




6)      Apakah menurut anda gaya berbusana yang dipakai seseorang dapat membentuk atau mencerminkan kepribadian seseorang tersebut?
a.       Ya                                                 (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

7)      Apakah anda memiliki batasan-batasan tersendiri dalam memilih dan memilah busana yang akan anda aplikasikan ke dalam kepribadian anda?
a.       Ya                                                 (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

8)      Apakah anda termasuk remaja yang mengikuti tatanan berbusana yang sesuai dengan norma/aturan dalam masyarakat?
a.       Ya, selalu                                      (3)
b.      Kadang-kadang                            (2)
c.       Tidak pernah                                 (1)

9)      Apakah menurut anda ketidak berhasilan penerapan suatu fungsi utama busana dalam diri seorang remaja dapat menimbulkan pola tingkah laku, moral dan kepribadian yang tidak sehat?
a.       Ya, sangat                                                 (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

10)   Apakah anda sering memperhatikan segala dampak baik maupun buruk terhadap tata   busana yang masuk ke lingkup dunia remaja saat ini?
a.       Ya                                                 (3)
b.      Mungkin                                        (2)
c.       Tidak                                             (1)

11)  Bagaimanakah anda memberikan solusi terhadap gaya busana yang dirasa memiliki corak dan fungsi yang kurang sesuai bagi pribadi seorang remaja sekarang ini?
 Jika diisi nilainya                                (3)

Jawaban singkat : (……………………………………………………………..)


4.2  Tabullating                                                                                       [1.2]
Responden
Soal
Total
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A
3
2
3
3
2
1
3
3
3
1
3
27
B
2
1
3
3
3
2
3
3
2
3
3
28
C
3
1
3
2
3
3
3
3
2
3
3
29
D
3
1
3
3
3
2
3
3
3
2
3
29
E
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
29
F
3
2
2
2
3
3
3
2
3
2
3
28
G
3
2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
29
H
3
2
3
2
3
3
3
3
2
1
3
28
I
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
28
J
3
3
3
3
3
2
3
2
1
2
3
28
K
3
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
30
L
3
1
3
2
2
2
3
2
1
2
3
24
M
3
1
3
3
3
2
3
2
2
2
0
24
N
3
1
3
3
2
3
2
2
2
2
3
26
O
2
1
2
2
2
3
1
3
2
2
3
23
P
3
2
3
3
3
2
3
2
2
2
0
25
Q
3
1
3
2
3
3
3
3
2
3
3
29
R
3
1
3
2
3
2
2
3
2
1
3
25
S
3
1
3
2
2
2
1
2
1
3
3
23
T
3
2
2
2
2
3
3
2
3
3
3
28

                                                                                                                                      [1.3]
Interval
Frekuensi
23-24
4
25-26
3
27-28
7
29-30
6
Total
20

Modus             : 27-28
Median            : 27 + 28 = 55 / 2 = 27,5
Mean               : 27


B.     PEMBAHASAN
Setelah mengetahui dan memperoleh hasil data dari dibagikannya angket kepada responden yaitu sejumlah 20 orang yang tergolong remaja dari siswa kelas XI IPS 1 yang berasal dari SMA Negeri 1 Temanggung, peneliti telah mengetahui hasil yang di peroleh dari pendapat siswa tersebut. penelitian ini menuai hasil yang cukup baik yaitu adanya bukti bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan suatu busana sebagai peran pembangun jati diri seorang remaja.
Sebanyak 77,6% responden memberikan informasi bahwa busana memiliki peran penting bagi mereka. Sebanyak 57,1% remaja yang mengikuti trend busana dan hanya 10,2% bagi yang tidak mengikuti trend yang berkembang, ini menunjukan remaja menggagas busana sebagai kebutuhan primer yang dapat menunjang kepuasan dalam kepribadian mereka.
Hasil angket menunjukan bahwa remaja memiliki kriteria tersendiri dalam suatu busana yang mereka pakai untuk di aplikasikan ke dalam image mereka masing masing dengan presentase data sebanyak 67,3% dengan 26,5% jawaban ‘mungkin’. Sebanyak 76,8% remaja merasa percaya diri apabila busana yang mereka pakai memiliki keselarasan dengan kepribadian mereka. 81,6%  responden setuju terhadap kenyamanan suatu busana dapat mempengaruhi aktivitas sehari-hari.
Responden berpendapat bahwa kepribadian dapat terpengaruhi dan timbul akibat gaya busana yang remaja pilih sebagai cerminan citra mereka. Sebanyak 30,6% remaja yang masih melanggar tatanan berbusana yaitu busana yang mereka kenakan masih tidak sesuai dengan norma atau aturan dalam lingkungan masyarakat maupun lingkungan sekolah baik dari segi cara, gaya, kerapian berbusana mereka.
Sebanyak 16,3% remaja tidak memiliki batasan batasan tersendiri dalam memilah busana dan 63,3% remaja yang yakin memiliki batasan batasannya. jadi dalam hal ini keberhasilan peran dan fungsi suatu busana dapat menimbulkan perubahan tingkah laku, moral dan kepribadian seorang remaja.
Beberapa remaja memperhatikan dampak yang ditimbulkan dari tata busana yang masuk ke lingkup lingkungan mereka berada, pendapat yang beraneka ragam disaring dalam penelitian ini dan sebagian besar terbukti adanya solusi dalam mengatasi corak busana yang kurang sesuai dengan jati diri remaja sekaligus jati diri bangsa yang seharusnya.








BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1  KESIMPULAN
Setelah dilakukannya penelitian ini, peneliti dapat mengambil kesimpulan yaitu pentingnya seorang remaja membangun image mereka dengan memperhatikan batasan serta kriteria busana mereka masing-masing. Pengambaran akan sifat maupun tingkah laku baik secara psikis maupun fisik dalam hal ini menjadi cerminan yang ditimbulkan oleh remaja itu sendiri, yaitu dengan cara mereka mengartikan fungsi suatu busana yang akan mereka gagas dan diaplikasikan kedalam diri mereka sehingga membentuk suatu dampak positif maupun negatif.
Remaja memilih untuk menyesuaikan busana yang mereka pakai dengan memperhatikan unsur kenyamanan, kepercayaan diri hingga eksistensi. Bukti adanya pengaruh antara gaya busana seorang remaja dengan timbulnya atau terubahnya suatu kepribadian dapat dilihat dari cara mereka memperhatikan segala tata busana yang sesuai dengan aturan maupun norma dalam masyarakat yang berlaku. Keberhasilan trend fashion yang mampu meranjah ke dalam dunia remaja sekarang ini membuktikan pula bahwa remaja cenderung atraktif dalam menanggapi segala hal yang berhubungan dengan kebutuhan primer yaitu busana baik dari segi kebutuhan, keinginan maupun kepuasan. Kepribadian seseorang khususnya remaja pada dasarnya dapat dilihat dari cara mereka memilih dan memilah berbagai hal yang dirasa dapat membuat kehidupan mereka lebih selaras dengan kepribadiannya tersebut. Dalam busana adapun kriteria seperti warna, model, maupun bahan dasar yang akan dikaitkan dengan kesanggupan seorang remaja dalam memilikinya.
Sehingga dalam penelitian ini adanya fakta bahwa remaja akan lebih memilih gaya mereka tersendiri dalam berbusana yang sesuai dengan  kepribadian mereka masing-masih yang nantinya dapat merubah ataupun menimbulkan dampak atau pengaruh bagi diri mereka.
5.2  SARAN
Sebaiknya remaja lebih berhati-hati dalam memilih dan memadupadankan suatu busana yang akan mereka pakai karena dengan kehati-hatian ini akan menghindarkan mereka dari dampak negatif dari dalam diri maupun dari luar. Adapun saran agar remaja juga harus mengepentingkan unsur pokok dari suatu busana seperti kenyamanan, kesopanan dan remaja juga harus mengetahui fungsi utama dari suatu busana itu sendiri agar nantinya tidak melampaui batasan-batasn atau aturan yang berlaku di lingkungan mereka. Sebenarnya remaja memang mempunyai hak sendiri dalam mengikuti trend mode fashion yang terus berkembang, namun sebaiknya sebagai seorang remaja kita juga harus melihat dimana tempat kita berada, hal ini sangat penting diperhatikan karena agar kita tidak menyalahi budaya bangsa yang telah ada baik dari segi pemakaian suatu busana.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.wikipedia.org
https://www.wiktionary.org
https://www.babla.co.id
www.dosenpendidikan.com
https://kbbi.web.id
https://kbbi.kemdikbud.go.id
https://ofnami.com
https://female.kompas.com
https://uniisa.wordpress.com
https://ikregine.wordpress.com
https://www.kompasiana.com
https://edisusilo.com













ANGKET
PENGARUH GAYA BERBUSANA DALAM MEMBANGUN IMAGE ATAU JATI DIRI SEORANG REMAJA

1.      Seberapa pentingkah peranan suatu busana bagi anda?
a.       Sangat penting
b.      Kurang penting
c.       Tidak penting

2.      Apakah anda termasuk remaja yang selalu mengikuti trend busana yang terus berkembang sekarang ini?
a.       Ya
b.      Mungkin
c.       Tidak

3.      Apakah anda mempunyai kriteria tersendiri dalam memilih suatu busana yang akan anda kenakan?
a.       Ya, tentu
b.      Mungkin
c.       Tidak

4.      Apakah busana yang anda kenakan saat ini memiliki keselarasan dengan kepribadian anda? Dan membuat anda percaya diri?
a.       Ya
b.      Mungkin
c.       Tidak

5.      Apakah kenyamanan suatu busana yang anda kenakan dapat mempengaruhi aktivitas anda?
a.       Ya
b.      Kadang-kadang
c.       Tidak

6.      Apakah menurut anda gaya berbusana yang dipakai seseorang dapat membentuk atau mencerminkan kepribadian seseorang tersebut?
a.       Ya
b.      Mungkin
c.       Tidak




7.      Apakah anda memiliki batasan-batasan tersendiri dalam memilih dan memilah busana yang akan anda aplikasikan ke dalam kepribadian anda?
a.       Ya
b.      Mungkin
c.       Tidak

8.      Apakah anda termasuk remaja yang mengikuti tatanan berbusana yang sesuai dengan norma/aturan dalam masyarakat?
a.       Ya, selalu
b.      Kadang-kadang
c.       Tidak pernah

9.      Apakah menurut anda ketidak berhasilan penerapan suatu fungsi utama busana dalam diri seorang remaja dapat menimbulkan pola tingkah laku, moral dan kepribadian yang tidak sehat?
a.       Ya, sangat
b.      Mungkin
c.       Tidak

10.  Apakah anda sering memperhatikan segala dampak baik maupun buruk terhadap tata busana yang masuk ke lingkup dunia remaja saat ini?
a.       Ya
b.      Mungkin
c.       Tidak

11.  Bagaimanakah anda memberikan solusi terhadap gaya busana yang dirasa memiliki corak dan fungsi yang kurang sesuai bagi pribadi seorang remaja sekarang ini?

Jawaban singkat : (……………………………………………………………..)


Share:

0 komentar